miércoles, 21 de julio de 2010
COMPETENCIAS MEDIACIONALES PARA LA EDUCACION EN LINEA
Revista electrónica de investigación Educativa
Universidad Autónoma de Baja California
redie@uabc.mx
ISSN 1607-4041, 2005, María Elena Chan Núñez
Ensenada, Mexico, vol.7 No.2
Chan M.E. (2005). Competencias mediacionales para la educación en línea.
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 7(2).consultado el día de mes de año en:
http://redie.uabc.mx/vol7no2/contenido-chan.html
Resumen:
-Una posición frente a la educación en y para la virtualidad
-Importancia de formar constructores del entorno digital
-Interés de difundir parte de un proyecto de investigación sobre este tipo de competencias.
-Reflexiones acerca de la necesaria integración interdisciplinaria para un desarrollo tecnológico y educativo orientado desde un paradigma comunicacional.
-Aprendizaje en línea.
INTRODUCCION:
En el entorno digital se plasman los modos de ser, estar, no solo de individuos, sino de colectivos, razas. El espacio digital es un espacio de interacción social, no solo es un soporte mediático para la educación, requiere de constructores, actores, no solo de navegantes, observadores o lectores que consumen lo que los otros producen. Es un fenómeno de transformación de las prácticas sociales. Las competencias mediacionales son las competencias para la construcción del entorno digital.
ENTORNO DIGITAL COMO ENTORNO DE VIDA. LECTURAS SOBRE EL CONTEXTO.
La virtualidad no se considera como lo opuesto a realidad, siempre está referida a la realidad.
- 35.2% Ingles mientras el español es 9.0%, de las lenguas en línea. Esto es un reto de una educación para la vida en el entorno digital.
- Patrimonio cultural en el entorno digital, la herencia cultural propia del pasado, con la que el pueblo vive hoy y que transmitimos a las generaciones futuras. El entorno digital se está convirtiendo en un gran contenedor y distribuidor de patrimonio cultural.
MODELAMIENTO DE LAS INTERACCIONES SOCIALES:
Las competencias profesionales: se requiere dominio de entornos y herramientas.
MIRADA PLANETARIA SOBRE EL CONOCIMIENTO, POSIBILITA TRATAR EL CONOCIMIENTO DESDE UNA PERSPECTIVA PLANETARIA.
- Multiculturalidad, acceso a contenidos culturales, por la utilización de múltiples lenguajes del entorno digital.
VISIONES REDUCCIONISTAS:
-Internacionalización educativa: el mundo se divide en instituciones que venden y las que consumen.
- Cubrir cada vez a mejor o mayor numero de “clientes2 independientemente de la calidad de esos productos.
-Los usuarios tienen acceso a maquinas y navegadores pero no a los programas de autoría de contenido.
En el discurso pedagógico es común encontrar la afirmación de que las tecnologías solo son herramientas o medios.
MEDIACION ESTRUCTURAL DE LAS TECNOLOGIAS COBRE LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTO.
Existen tres ámbitos: económico, social y político.
Reduccionista mediático: subordina la tecnología a la pedagogía. Gordon Wells (2007) reconoce 6 modos de conocer. A los primeros 4 modos de conocer los denomina: instrumental, procedimental, sustantivo y estético. Los 3 últimos dependen de la interacción social, se dieron antes de la alfabetización.
El 5to modo el teórico, investigar y sintetizar el conocimiento procedimental, sustantivo y estético. La escritura como tecnología facilito el desarrollo de este tipo de conocimiento.
El 6to modo meta-conocer, en un entorno digital es posible conocer, ya que es posible interactuar y la relación con los objetos de conocimiento se mediatiza.
Estos modos tienen una naturaleza comunicativa los hace factibles de ser gestados en entornos digitales.
La riqueza de la interacción y por ende la calidad del aprendizaje depende de la capacidad y experiencia de los interactuantes.
Educador:
- Gestiona ambientes virtuales estimulantes.
- Promover aprendizaje colaborativo.
- Diseño de material educativo.
- Manejo grupal.
- Elaborar textos.
Educandos: representar, interpretar y significar.
Desarrollar la capacidad de todos los usuarios como autores es el fin de la educación comunicativa.
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Este tema nos habla en si de que la educación en línea ha obtenido una posición frente a la educación para la virtualidad por la importancia de formar constructores y el interés por difundir lo publicado.
ResponderEliminarLas competencias mediacionales son las competencias para la construcción del entorno digital convirtiendo la información en contenedor y distribuidor de patrimonio cultural, es decir, que todo lo que es publicado virtualmente servirá como fuente de información para consumidores de lo que esta en línea.
Gordon Wells nos dice que hay 6 modos de conocer: 1.- instrumental. 2.- Procedimental. 3.- sustantivo. 4.- estético. 5.- teórico. 6.- meta conocer, este habla de lo que respecta a las relaciones entre lo digital.
La pedagogía describe el papel del educador principalmente como gestor de ambientes virtuales estimulantes, promovedor de aprendizaje colaborativo, y diseñador de material educativo, asi como manejo grupal y elaborar textos son su tarea esto dentro de lo virtual también es estar abiertos a nuevos programas para entrar en estos ambientes y crear educandos que representen, interpreten y den significado a lo que se les expone.
Una crítica de la pedagogía es que este ambiente solo crea consumidores y se debe concientizar que solo son herramientas de apoyo, debemos formarnos como constructores de un nuevo conocimiento y a su vez autores para dar a conocer al entorno virtual, es decir, a otros consumidores que a su vez nos aportan información que encontramos en línea.
Me parece interesante como en este articulo es importante una posición frente a la educación en y para la virtualidad,importancia de formar constructores del entorno digital,interés de difundir parte de un proyecto de investigación sobre este tipo de competencias,reflexiones acerca de la necesaria integración interdisciplinaria para un desarrollo tecnológico y educativo orientado desde un paradigma comunicacional aprendizaje en línea. También como nos indica que el espacio digital es un espacio de interacción social, no solo es un soporte mediático para la educación, requiere de constructores, actores, no solo de navegantes, observadores o lectores que consumen lo que los otros producen.
ResponderEliminarY como estos tipos de aprendizajes necesitan de La riqueza de la interacción y por ende la calidad del aprendizaje depende de la capacidad y experiencia de los interactuantes.
Aqui nos habla de una importancia oposicion frente educacion como para la virtualidad y tambien de la construccion del entorno digital. Reflexiones sobre el aprendizaje virtual y la tecnologia.
ResponderEliminarEl entorno digital se plasma de ser y estar no solo con individuos sino tambien de colectivos.
Existen competencias en el entorno digital.
La virtualidad no se considera opuesta a la realidad , el 35.5 es de la lengua de ingles y el 9.0 del español .en el patrimonio cultural se da va pasando atraves de generaciones.Las competencia sprofesionales se requiere dominio de entornos y herramientas.
hay 3 ambitos economico , socila y politico.Gordon wells menciona 6 modos de conocer:
instrumental, prodedimental, sustantivo, estetico.los 3 ultimos dependen de la intraccion social antes de la alfabetizacion.
como nos dice nos convertimos en consumidores y no construir aprendizajes nuevos.
La calidad del aprendizaje depende de capacidad de interactunates.
educador, gestionar ambientes virtuales, promover aprendizaje, diseño de material, elaborar textos.
Educacion en linea:la virtualidad no se considera como lo opuesto a la realidad, en linea el 35.2 es de lengua ingles mientras el 9.0 es de español.En el discurso pedagogico es comun encontrar la afirmacion de que las tecnologias solo son herramientas o medios,Gordon Wells reconoce 6 modos de conocer.A los primeros 4 los denomina:instrumental,procedimental,sustantivo y estetico,los 3 ultimos dependen de la interaccion social,son antes de la alfabetizacion.L riqueza de la interaccion y por ende la calidad del aprendizaje depende de la capacidad y experiencia de los interactuantes.
ResponderEliminarEsta investigacion trato sobre el aprendizaje en linea y de la importancia de crear constructoras del entorno digital no solo de consumidores.
ResponderEliminarEl entorno digital se está convirtiendo en un gran contenedor y distribuidor de patrimonio cultural. El idioma mas hablado en linea es el ingles.
Gordon Wells nos hablo de 6 modos de conocer:
instrumental, procedimental, sustantivo y estético, estos primeros cuatro requieren de una interaccion social el 5to es el teórico, investigar y sintetizar el conocimiento, y el 6to es el metaconocer que se da en un entorno digital.