Revista electrónica de investigación Educativa
Universidad Autónoma de Baja California
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ISSN 1607-4041
1999, Graciela Cordero Arroyo
Educación, pobreza y desigualdad. Entrevista al Dr. Fernando Reimers
Revista Electrónica de Investigación Educativa, noviembre, año/vol.1, numero 001
Ensenada, México pp. 72-80
Resumen:
-Garantizar la igualdad de oportunidades educativas para los niños que están por debajo de la pobreza.
-Análisis a: factores escolares, factores familiares y factores sociales, que afectan la igualdad.
-Diseño de políticas para incrementar las oportunidades educativas.
-El Dr. Fernando Reimers de origen venezolano, profesor del departamento de administración, planeación y política social de la escuela de graduandos de educación de Harvard. Director del programa de maestría de políticas educativas internacionales. Centra su trabajo en el análisis de la relación entre educación, pobreza y equidad.
¿QUE ESTA SACUDIENDO CON LOS NIVELES DE POBREZA EN AMERICA LATINA?
- América Latina tiene los niveles más altos de desigualdad a nivel mundial. 1/3 hogares, viven por debajo de la línea de la pobreza.
- Estos grupos sufren exclusión social.
¿LA EDUCACION PUEDE REDUCIR LA POBREZA?
Los hijos de los pobres tienen ahora la posibilidad de matricularse en la escuela
- Aumenta la escolaridad de los pobres, por lo tanto mejoran sus condiciones de vida.
Hace 50 años el tener acceso a las tecnologías era un lujo, hoy es una necesidad para participar en la sociedad.
- Los niños de los pobres de ayer han logrado niveles más altos de educación que sus padres.
Resultado de las políticas públicas, que tratan de universalizar el acceso a la educación.
¿Cómo CONCIBE LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS?
- El primer escalón, nivel básico, es el 1er grado escolar.
- El segundo, aprender lo suficiente en 1ro para terminar y continuar.
- El tercer, saber leer, escribir, aritmética, relaciones causa-efecto, historia, ciencias sociales.
- El cuarto, que tengan habilidades y conocimiento que sean comparables que sean egresados de la misma etapa escolar.
- El quinto, que todos tengan las mismas opciones sociales y económicas que les permitan ampliar sus perspectivas de vida.
¿QUE RELACION EXISTE ENTRE LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y LA POBREZA?
- La política educativa se basa en el primer nivel de oportunidad, los niños pobres se quedan atrás en el 1ro y 2do nivel, 1/3 niños se inscriben en 1ro, pero muchos no tienen preescolar, y muchos maestros no están preparados para tratar con sus problemas en especifico. La repetición escolar es alta. El 5to nivel educativo no existe en América Latina.
- La igualdad de oportunidades educativas va mas allá de la igualdad de acceso a la escuela. Las oportunidades educativas de los niños son influidas por la posición social que sus padres ocupan.
SI LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES VA MAS ALLA DE LA IGUALDAD DE ACCESO A LA ESCUELA. ¿QUE OTROS FACTORES CONTRIBUYEN A LA DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS?
Hay tres procesos en el sistema que contribuyen a la desigualdad:
1. Financiamiento privado, cada quien tiene que pagar la escuela, y unos si tienen y otros no.
2. Sus compañeros, los de mejores oportunidades probablemente aprendan mas, y tendrán maestros con mayores expectativas.
Disparidades en el uso de los recursos de la educación pública depende del área geográfica.
Las condiciones educativas se originan en las condiciones de vida de los niños pobres debilitan su salud.
3. Interacción entre influencias sociales y educativas, la pobreza de la familia, influye en las expectativas de los maestros. Si tienen dinero para apoyar a sus hijos, los niños podrán seguir estudiando por muchos años más.
DE UN DISCURSO POLITICO QUE PRIVILEGIABA LA CALIDAD A UN DISCURSO POLITICO QUE PRIVILEGIA LA EQUIDAD A NIVEL INTERNACIONAL.
- La UNICEF y La UNESCO, plantean este problema. En la conferencia: “educación para todos”, se abordo la necesidad de garantizar las oportunidades educacionales a nivel básico.
- El último informe de la UNESCO “De la comisión Delors”, en el que se hablo de la igualdad de oportunidades educativas.
- La Cumbre de presidentes de América realizada en Santiago de Chile, en marzo 1998: hablaron, que la educación era el área más importante en la agenda, se relaciono con la reducción de la pobreza, pero no es una prioridad para el gobierno y para los no pobres.
- La pobreza y la desigualdad: son asuntos de: decisión política y resultado de una elección de los no pobres.
La presentación de este tema no es simplemente el darnos a conocer una investigación sino que abre la oportunidad a reflexionar sobre dichos aspectos.
ResponderEliminarAqui se plantea el objetivo de la investigación que es garantizar la igualdad de oportunidades educativas para niños por debajo de la pobreza, es decir, mas alla de solo pobres.
Por medio de una entrevista al Dr. Fernando Reimers sobre Estado- Pobreza- Equidad, concibe las oportunidades educacionales en 5 grados, 1.- el 1er grado, básico. 2.- continuar el 2do grado. 3.- saber leer y escribir, aritmética e historia. 4.- habilidades comparativas. 5.- mismas opciones. Pero al final de cuentas nos dice que es apenas alcanzado el 2do grado en pocos casos debido a la desigualdad y pobreza en la que se vive.
Las oportunidades son influidas por el nivel social y uno de cada 3 niños vive por debajo de la pobreza.
Factores que influyen en la desigualdad son el financiamiento privado donde la escuela tiene un costo, los compañeros, y la interacción entre personas sociales porque muchas de las veces solo se enfocas en lo ¨mejor¨.
Tambien menciona dos organizaciones que nos plantean el problema de la pobreza la Unicef y la UNESCO, ejemplos como estas organizaciones se interesan por dar a conocer estos temas mas que nada para enterarnos de las situaciones y tomar conciencia de que debe de haber un cambio para el progreso.
Me parecio muy interesante como en este articulo se trata de garantizar la igualdad de oportunidades educativas para los niños que están por debajo de la pobreza. Tambien el análisis a factores escolares, factores familiares y factores sociales, que afectan la igualdad y el diseño de políticas para incrementar las oportunidades educativas, ademas nos habla de como al aumenta la escolaridad de los pobres mejoran sus condiciones de vida.
ResponderEliminarY como hace 50 años el tener acceso a las tecnologías era un lujo, hoy es una necesidad para participar en la sociedad y por ultimo tambien me parecio interesante como en la cumbre de presidentes de América realizada en Santiago de Chile, en marzo 1998 hablaron que la educación era el área más importante en la agenda y como se relaciono con la reducción de la pobreza, pero no es una prioridad para el gobierno y para los no pobres.
Este tema nos habla de garantizar de oportunidades educativas. el doctor fernando centra su trabajo en analisis de la educacion , euidad y pobreza.
ResponderEliminarAmerica latina tiene niveles altos de desigualdad a nivel mundial, hoy en dia la tecnologia es una necesidad para participar en la sociedad.La politica educativa se basa en el 1er nivel de oporunidades los niños pobres se quedadn atras n el 1er nivel y 2do nivel.
la igualdad de oportunidades va mas alla de la igualdad de acceso a la escuela.El unicef, unesco: plantean el problema de la pobreza. La pobreza y desigualdad es asunto de la desicion politica.
Esta investigacion busca analizar y garantizar la igualdad de oportunidades educativas para los niños que estan por debajo de la pobreza.El dr.Fernando Reimers centro su trabajo en le analisis de la relacion entre educacion pobreza, equidad.La politica educativa se basa en el primer nivel de oportunidad,los niños pobres se quedan atras,en el 1ro y 2do nivel, 1/3 niños se inscriben en 1ro.La repeticion escolar es alta.La igualdad de oportunidades educativa,va mas alla de la igualdad de acceso a la escuela.
ResponderEliminarHay tres procesos en el sistema que contribuye a la desigualdad.
1.-financiamiento privado,cada quien tiene que pagar la escuela,y unos si tienen y otros no.
2.- disparidaes en el uso de los recursos de la educacion publica depende del area geografica.
3.-interaccion entre influencias sociales y educativos,la pobreza de la familia,influye en las expectativas de los maestros.
la pobreza y la desigualdad son asuntos de ;decision politica y resultado de una eleccion de los no pobres.
En esta investigacion se verion los niveles mas altos sobre la desigualdad que existe en la educacion de America Latina. Se entrevisto al Doctor Fernado Reimers el cual centro sus invetigaciones sobre la pobreza, la desigualdad y la equidad.
ResponderEliminarVemos algunos datos interesantes de que uno de cada 3 niños viven [por debajo de la linea de la pobreza. Que los niños pobres del ayer al alcanzado niveles mas altos en la educacion que sus padres. Consibe las oportunidades educativas en sinco escalones:
el primer grado
*aprender lo sufiente para pasar al siguiente nivel.
*Aprender a leer y escribir y las operacion aritmeticas simples.
*Que tengan habilidades y conocimientos para ser comparados con niños del mismo nivel.
*Que tengan las mismas opciones sociales y económicas para seguir estudiando.
Las oportunidades educativas no dependen de los pobres si no de la politica y de los no pobres.